钢板网建筑—-开放的景观教学楼

钢板网建筑—-开放的景观教学楼

这座高度城市化的建筑是在原有校园基础上的延伸，它包含了一个非常新颖的新型的建筑材料—-钢板网一所由6-10岁孩子组成的17个班的小学，和一个由15-19岁学生组成的23个班的职业学校，学校建在一个人口相对密集的发达地区，建筑一共有六层楼，在维也纳的城市环境中相对较高，这确保了建筑的占地面积相对较小，这可以为学生保留大面积的绿地空间。

小学位于钢板网建筑底层和一层的水平空间，空间呈一个50 × 64米的矩形。职业学校则被规划为垂直空间，向顶部逐渐变细。在楼顶上有一家可以俯瞰整个城市的实习公司，让年轻的学生有机会享受通常只有在豪华的办公室才能享受到的空间环境，这给了他们对于规划光明的职业未来，创造了精神和实际的空间。

基于空间教学的概念，小学的设计满足了当代教学的所有要求。小学部由四个部分组成，每个部分有四到五个教育房间，围绕着学习景观分组。该钢板网建筑使得教育工作者可以轻松融入来自不同班级和不同年龄的孩子，并成为他们的同伴。该建筑通过许多不同的方式来制造获取知识和实践目的的空间。每个教育室都有一个额外的钢板网打造的空间，可以作为一个巢穴或安静的绿洲。每个部分的教师办公空间都通过内庭院的露台连接起来，以加强非正式的交流时刻。

在职业学校的部分则实现了集群系统的年龄适应性。钢板网打造的大型多功能空间和开放空间作为小学与职业学校之间的联系点。小学上方的大露台和通过外部钢板网楼梯连接的交错式露台是出于教育空间的相关因素的考虑而设计的。它们是一个重要的连接元素，不仅仅作为紧急出口，并且被设计成一种能让孩子有趣的使用的空间同时也适合户外教学。

内部庭院和巧妙放置的落地窗确保了足够的日照光线，能直接看到外面的景色，却不会让人感到暴露在外。在室内，镜子的使用增强了光线与外部景观的联动，创造了一个不断学习的景观和全新的空间体验。 定制设计的储物空间可以让孩子们也能轻松使用。钢板网幕墙部分，家具也不会阻碍日光的照射。特别开发的墙壁系统设置了一个额外的天窗，在架子上方有一个导光板，可以使室内空间充满日光。

钢板网外立面由波纹板和蓝风纸装饰。它会随着经过的大气条件改变而改变它的外观。由于其高度抽象和模糊的外观，学校因此在街区脱颖而出，这也预示着一种全新的学校设计思路。